플라톤의 <국가> 강해(67) [이정호 교수와 함께하는 플라톤의 『국가』]
플라톤의 <국가> 강해(67) C. 철인 통치자의 교육 목표와 교과목(502c-541b) 3.선분의 비유(509c-513c) – (I) [509c-513c] * 소크라테스가 좋음의 이데아가 갖는 특별한 지위에 대해 설명하자 글라우콘은 신령스러운 넘어섬이라고 놀라워 한 후 그것이 갖고 있는 태양과의 유사성과 관련하여 조금도 빠짐없이 설명해달라고 요구한다.(509c) * 이에 소크라테스는 남겨 놓은 이야기가 많고 또 많은 것을 빠뜨리게 될 테지만 그래도 […]
